ALEKSİTİMİ VE DUYGUSAL ZEKA

Aleksitimi, ilk defa psikosomatik yakınmaların tanımlanmasında önemli bir öncül olarak kullanılmıştır. Duygular için söz yokluğu anlamına gelecek şekilde Dereboy tarafından Türkçe’ye çevrilmiştir. Duygusal zeka ise sosyal bir zeka olarak tanımlanmıştır.

Devam

BAĞLANMANIN NÖROBİYOLOJİSİ

Bağlanma kuramı ve nörobiyolojik beyin araştırmalarının en önemli katkılarından biri anne-çocuk arasındaki ilişkiye nöronal bir temel oluşturmasıdır.

Devam

PSİKANALİZ YAZI SERİSİ – BAĞIMLILIK ve PSİKODİNAMİK YAKLAŞIM

Bağımlılık madde ya da alkolün kötüye kullanımının ağır bir tablo ile seyretmesi sonucu ortaya çıkan madde ya da alkol kullanım bozukluğudur.  Bu konu kapsamında oldukça yaygın yaklaşımlar bulunmakla birlikte ele alacağımız psikodinamik bakış açısıdır.

Devam

ÇOCUKLUĞUM KARANTİNADA!

ÇOCUKLUĞUM KARANTİNADA! Son 1 yılda tüm dünyayı etkisi altına almış olan koronavirüs, tüm dengelerimizi ve alışkanlıklarımızı değiştirmeye devam ediyor. İçinde

Devam

EBEVEYNLİĞİM KARANTİNADA!

Çocuklar memnuniyetsiz veya sıkıntılı hissettikleri durumlarında çeşitli kendilerini ifade ediş biçimlerine sahiptirler. Acıktıklarında, susadıklarında, yorulduklarında, parka gitmek istediklerinde kısacası kuvvetle söyleyecek bir şeyleri olduğunda bambaşka şekillere bürünebilirler.

Devam

Bilimsel Bilgi Deneyimle Buluştu – Psikolog Serap Minaz Kıratik

Bilimsel Bilgi Deneyimle Buluştu – Psikolog Serap Minaz Kıratik kitap incelemesi ve önerisi pdf

Devam

KRİZ DURUMUNDA OYUN

Çocuklar kaygı, sevinç, endişe, üzüntü gibi duyguları ifade etmek, sorular sormak ve bir anlatıyı yeniden şekillendirmek için hayali senaryolar kullanırlar.

Devam

OKULA YENİ BAŞLAYACAK ÇOCUKLARA NASIL DAVRANILMALI?

Okula başlama dönemi hem çocuk hem de aile için karmaşık bir o kadar da heyecan vericidir. Bu süreç aile çocuk ilişkisi için de oldukça önemlidir. Çocuk için okula başlangıç; yeni sorumluluklar, yeni bir sosyal çevre, başarı beklentileriyle birlikte karmaşık bir uyum süreci anlamına geliyor. Bu sürecin sağlıklı atlatılabilmesi için hem aileye hem de öğretmenlere büyük sorumluluk düşmektedir. İlkokul döneminde ailenin ve öğretmenin çocuğa tutumu çocuğun kendilik algısını olumlu ya da olumsuz olarak etkiler.

Devam

ÇOCUK RESİMLERİ ANALİZİ NEDİR ?

Resim, çocuğun en temel iletişim yollarından biridir. Çocuğun çizdiği taslak onun, duygu ve düşünce dünyasını, çevresiyle ilişkisini, tecrübelerini, zeka ve gelişim düzeyini yansıtabilir.

Devam

Çocuklukta İhmalin İzi: Çözümler – Jonice Webb

Çocuklukta İhmalin İzi: Çözümler – Jonice Webb kitap incelemesi pdf

Devam

Freud’a Ne Yaptık da Çocuklarımız Böyle Oldu?

Freud’a Ne Yaptık da Çocuklarımız Böyle Oldu? – Catherine Mathelin kitap incelemesi pdf

Devam

Işığın yolu – Nilüfer Devecigil

Işığın yolu – Nilüfer Devecigil kitap incelemesi

Devam

Çocuk Eğitimi El Kitabı –Prof. Dr. Haluk Yavuzer

Çocuk Eğitimi El Kitabı –Prof. Dr. Haluk Yavuzer kitap incelemesi

Devam

KARNEDEN SONRA ÇOCUĞA NASIL DAVRANILMALI?

Heyecanla beklenen yarıyıl tatili sonunda geldi… Bazı çocuklar bugün karneleriyle çok mutlu hissedip gururlanırken, bazı çocuklar da karneleri yüzünden kendilerini kötü hissedip üzülebilirler.

Devam

ÇOCUĞA SORUMLULUK BİLİNCİ NASIL KAZANDIRILIR?

Sorumluluk bireyin topluma uyum sağlaması, üzerine düşen görevleri yerine getirmesi kendine ait bir olayın sonuçlarını üstlenmesi, başkalarının haklarına saygı göstermesi ve kendi davranışının sonuçlarına sahip çıkabilmesidir.

Devam

PSİKANALİZ YAZI SERİSİ-FREUD NEDEN ÇOCUKLUK ÇAĞINA İNİYOR?

Sigmund FREUD, Psikanalitik kuramını kurarken, psikopatolojiyi çocukluk döneminde kullanılan başa çıkma yollarının yetişkinliğe kadar sürmesi olarak kavramsallaştırmıştı, böyle bir durumda psikoterapist büyümeyi başaramayanlarla ya da yetişkinliğin meyvelerini tadıp onları acı bulan ve çocukluğun güvenliğine geri dönenlerle ilgilenmekteydi

Devam

ÇALIŞAN EBEVEYNLER VE ÇOCUK

Çalışan ebeveynlerin en çok yakındıkları konu çocuklarına yeterince zaman ayırıp ayıramadıklarıdır. Bu bağlamda dikkat edilmesi gereken nokta ise zamanın niceliğinden çok niteliğidir. Yani bir ebeveyn işten geriye kalan zamanını çocukla verimli bir şekilde geçirdiği zaman işte geçen zamanını çok daha iyi telafi edebilir. 

Devam